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剧情简介
《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。影片中诗人们的赋诗如同跨越千年的一场对话，而片尾的方言吟诵则像是千年后今人对大唐的一次回望。有观众表示看到片尾方言视频时产生了巨大的文化自豪感，“诗声与画面契合，我的灵魂如过电一般，和电影里的诗画同频共振出火花”。“千年遥望”特别视频如长卷徐徐展开，从熙攘繁华的坊市街景，到秀美温柔的小桥流水，再到狼烟滚滚的无垠边塞，大唐诗画江山跃然纸上。伴随着长卷展开的，是一首首用方言吟诵的千古名篇，五湖四海的方言在此共振，成年人有力的朗诵与孩子们稚嫩的童声交织，彰显着唐诗融入中国人血脉之中、文化代代传承。
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